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─体育论文-医学教育类函授毕业论文与对药学专业本科教学中应用P
发布时间:2016-12-29 点击: 发布:优优云注册

为您写医学教育毕业论文和职称论文提供医学教育类函授毕业论文范文,与对药学专业本科教学中应用PBL教学方式的相关论文范文,包括关于医学教育及医学院及教方面的论文题目、提纲、开题报告、文献综述、参考文献的大学硕士和本科毕业论文,是免费优秀的医学教育论文范文。

摘要问题教学模式(PBL),是培养创新型人才选择,论文在国内外教育发展趋势基础上,分析了我国药学本科教育实践中诸多问题,通过介绍PBL定义、步骤与传统教学模式区别,结合PBL在国际医药院系应用效果及相关应用,分析我国药学教育现状及差距,探索PBL在我国药学教育中应用.PBL应用有利于改善我国药学教育中教学方式、实验实习、毕业论文等环节中问题,培养创新型人才.

,我国在高等药学教育专业设置、培养目标、教学计划和课程设置等方面进行了一系列,并取较大进展,但在教学方式、见习、毕业实习等实践性环节以及发展个性化教育,特别是以问题为基础学习模式还很欠缺.

社会对人才需要提高给教育界提出了新挑战.然而,目前教育现状却不尽人意课堂教学与实践应用脱节,教学方式单一,知识传授局限于机械复制,学生学答,而不是学问,导致学生高分低能,缺乏创新.要改变这种现状就探索新型教学模式,而问题学习模式(Problembasedlearning,PBL)或许有助于新型教学模式建构.

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PBL是以问题为导向教学方法,是现实世界以学生为中心教育方式.PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在教师参与下,围绕某一医学专题或病例诊治等问题进行研究学习过程.PBL是在20世纪60年代中期由McMaster大学Barrows首先提出2,之后在英国和其他国家医药类院校广泛使用.

关键词PBL学习模式教学方式教学效果药学本科

与传统以学科为基础教有很大,PBL强调以学生主动学习为主,而不是传统教学中以教师讲授为主;PBL将学习与更大任务或问题挂钩,使学习者投入于问题中;它设计真实性任务,强调把学习设置到复杂、有意义问题情景中,通过学习者自主探究和合作来解决问题,学习隐含在问题背后科学知识,形成解决问题技能和自主学习能力.

美国临床药学会(theAmericanCollegeofClinicalPharmacy,ACCP)1在2000年发表中对药学教育未来提出了一些预测和,强调药学教育关注病人和病人保健,指出药学教育和药师实际工作是有区别,并药学教育应强调培养学生解决问题、思考、沟通交流以及自学方面能力.英美许多大学药学院系了以问题为基础学习模式,在药学教育中运用PBL教学模式,是使授课过程以学生为中心,激发学生自学能力,自学、发挥个性、符合药学职业要求目.

PBL最早起源于20世纪50年代美国西余大学医学院综合课程教育,后来扩展到包括教育学院、商学院、工程学院教学中,已国际上较为流行教学方法.1969年由美国神经病学教授Barrows在麦克马斯特大学首先把PBL引入了医学教育领域.1983年Schmidt详细论证了PBL教学方法优点,在医学教育中使用PBL传统教学补充.随后,这一概念了医学教育者关注.,对PBL研究界医学教育领域展开,了较高评价.至1991年,美国70医学院已程度地采用PBL教;90年代,欧洲医学院也开始进行PBL课程验;1994年,英国曼彻斯特医学院在14年级教学中全面采用了PBL模式.大学医学院也于1997年正式开始实行此全,目前此法教学已占该校全部医学教育60.据WHO报告,全球目前有1,700余所医学院采用PBL模式,而这个数字还在不断增加.

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